试题要求

(单选题)将一个班的学生按能力分组,各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于( )。

  • A. 作业分组制
  • B. 活动分组制
  • C. 异质分组制
  • D. 混合能力分组制

试题考点

考点名称教学组织形式

考点简介教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。它是围绕既定教学内容,在一定时空环境中师生相互作用的方式、结构和程序。教学组织形式类型有个别教学制、班级授课制、分组教学(分层教学)、两种自学的教学组织形式:设计教学法——克伯屈、道尔顿制——伯克·赫斯特、特朗普制(灵活的课程表)、导生制(贝尔—兰喀斯特制)、文纳特卡制、葛雷制(双校制、二部制、分团学制)、昆西制。[查看详情]

考点通关《教学组织形式》通关特训题库 第1关  《教学组织形式》 通关特训题库 第2关
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答案解析

答案B
解析本题考查的是教学组织形式。分组教学是指按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的组织形式。其中,活动分组制是将相同能力的学生分为一组,不同组之间的作业内容相同,但完成的进度不同。题干描述的是活动分组制,B项正确。 A项:作业分组制是指根据学生的特点和意愿进行分组,不同组之间的学习进度相同,但是作业的内容不同。与题干不符,排除。 C、D两项:异质分组又叫做混合能力分组,是将在学业水平、能力倾向和个性特征等方面具有差异的学生分成一组,着重强调组员之间的相互合作、相互补充。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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