（多选题）为了获得好成绩，学生在寒暑假也坚持去自习室学习，这属于学习动机中的（  ）。

解析本题考查学习动机的作用。学习动机具有激活功能（激励功能、激发功能、引发功能）、指向功能（定向功能）、强化功能和调节功能。①激活功能是指当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。②指向功能是指学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。③强化功能是指在学习过程中，学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒还是半途而废，在很大程度上取决于学习动机的水平。④调节功能是指学习动机能够调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标，动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。题干中，学生获得好成绩的需要激发他们在寒暑假坚持去自习室学习，这体现了学习动机的激活功能、指向功能和强化功能。A、B、D三项正确。 C项：为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为ABD。