（单选题）语文课上，刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论：这些身处战争中的孩子会有什么愿望和渴望。在学生热烈讨论后，刘老师点明今天的主题——《一个中国孩子的呼声》。根据加涅的信息加工理论，此时学生的学习处于（  ）。

解析本题考查加涅的信息加工理论。在加涅学习过程的八个阶段的分类中，动机阶段是把学习者的期望与实际学习活动联系起来，并激起学生学习的兴趣。题干中，老师展示利比亚的照片让学生热烈讨论，激发了学生的学习兴趣，属于动机阶段。A项正确。 B项：领会阶段是指学习者的心理活动主要是注意和选择性知觉。在知觉过程中，学习者会依据他的动机和预期对信息进行选择，把注意放在那些和自己的学习目标有关的刺激上。与题干不符，排除。 C项：习得阶段指的是所学的东西进入了短时记忆，也就是对信息进行了编码和储存。教师要帮助学习者采用较好的编码策略，以利于信息的获得。与题干不符，排除。 D项：概括阶段是指学习者要想把获得的知识迁移到新的情境中，首先要依赖于知识的概括，同时也依赖于提取知识的线索。与题干不符，排除。 故正确答案为A。