试题要求

(多选题)以下心理学家及其理论匹配正确的是( )。

  • A. 奥苏贝尔——符号学习理论
  • B. 班杜拉——完形顿悟学习理论
  • C. 加涅——信息加工理论
  • D. 布鲁纳——认知发展学习理论

试题考点

考点名称认知主义理论—加涅的学习的信息加工论

考点简介罗伯特・加涅是美国当代著名的教育心理学家。加涅是自上世纪60年代以来在重新恢复教育与心理学结合的舞台上一位极有影响的主角,他原是经过严格的行为主义心理学训练的心理学家。在其学术生涯的后期,他吸收入了信息加工心理学的思想和建构主义认知学习心理学的思想,形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。他的关于学习的观点被公认为“行为主义——折衷主义”的心理学理论。1974年,加涅根据现代信息加工理论提出了学习过程的基本模式,这一模式展示了学习过程中的信息流程。[查看详情]

考点通关《认知主义理论—加涅的学习的信息加工论》通关特训题库 第1关  《认知主义理论—加涅的学习的信息加工论》通关特训题库 第2关

答案解析

答案CD
解析本题考查著名心理学家与其理论的对应关系。加涅根据现代信息加工理论提出了学习过程的基本模式,这个信息加工过程中,一组很重要的结构就是图上的“执行控制”和“期望”这两个部分。“执行控制”即已有的经验对现在学习过程的影响,“期望”即动机系统对学习过程的影响,整个学习过程都是在这两个结构的作用下进行的。布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知——结构论或认知——发现说。C、D两项正确。 A项:符号学习理论的提出者是托尔曼,主要观点是:(1)学习是有目的的行为,而不是盲目的;(2)学习是对“符号—完形”的认知(形成认知地图);(3)在外部刺激(S)与行为反应(R)之间存在中介变量(O)。主张将行为主义S—R公式改为S—O—R,O代表机体的内部变化。与题干不符,排除。 B项:完形顿悟学习理论的提出者是苛勒,他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。与题干不符,排除。 故正确答案为CD。

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