试题要求

(单选题)美国教育心理学家布鲁纳认为教学的目标在于(  )。

  • A. 理解学科的历史渊源
  • B. 理解学科的发展历程
  • C. 理解学科的代表人物
  • D. 理解学科的基本结构

试题考点

考点名称认知主义理论—布鲁纳的认知发现学习理论

考点简介布鲁纳认为,学习的本质不是被动地形成刺激——反应的联结,而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。[查看详情]

考点通关《认知主义理论—布鲁纳的认知发现学习理论》通关特训题库 第1关  《认知主义理论—布鲁纳的认知发现学习理论》通关特训题库 第2关

答案解析

答案D
解析本题考查布鲁纳的认知结构学习理论。布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知——结构论或认知——发现说。D项正确。 A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为D。

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