试题要求

(单选题)肖老师是某班级中的班主任,在管理班级时,他首先设法影响整个班集体的氛围,然后再去影响单个学生的发展,最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展,肖老师的这种班级管理模式属于(  )。

  • A. 班级集中管理模式
  • B. 班级平行管理模式
  • C. 班级目标管理模式
  • D. 班级民主管理模式

试题考点

考点名称班级管理

考点简介班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。[查看详情]

考点通关《班级管理》通关特训题库 第1关  《班级管理》通关特训题库 第2关

答案解析

答案B
解析本题考查班级管理的模式。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。班级平行管理的理论来源于马卡连柯的“平行教育”的思想。题干中肖老师在管理班级时,首先设法影响整个班集体的氛围,然后再去影响单个学生的发展,属于班级的平行管理模式。B项正确。 A项:为干扰项。与题干不符,排除。 C项:班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。与题干不符,排除。 D项:班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,民主、平等地参与对各项班级事务的管理。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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