（单选题）教师坚持“一分为二”看待学生，化其消极因素为积极因素。这贯彻了德育的（  ）。

解析本题考查德育原则。德育原则主要包括导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、长善救失原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则和集体教育和个别教育相结合原则。其中，长善救失原则是指在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。贯彻长善救失原则要求：（1）“一分为二”地看待学生；（2）发扬积极因素，克服消极因素；（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。题干中，教师坚持“一分为二”看待学生，化其消极因素为积极因素，这是贯彻了长善救失原则的要求。B项正确。 A项：知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致，表里如一。与题干不符，排除。 C项：在集体中教育原则是指进行德育有赖于学生的社会交往、共同活动，注意依靠学生集体，通过集体活动进行教育，充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。与题干不符，排除。 D项：尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指，进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。与题干不符，排除。 故正确答案为B。