试题要求

(单选题)某教师在一次学习结束后,通过问答的方式,把握学生的学习过程和结果。该教师采用了(  )。

  • A. 诊断性评价
  • B. 形成性评价
  • C. 总结性评价
  • D. 绝对性评价

试题考点

考点名称教学评价的定义及分类

考点简介教学评价是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价的分类有根据实施功能的不同,可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价;根据运用的标准不同,可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价;根据评价主体,可以分为外部评价、内部评价。
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考点通关《教学评价的定义及分类》通关特训题库 第1关  《教学评价的定义及分类》通关特训题库 第2关
《教学评价的定义及分类》通关特训题库 第3关

答案解析

答案B
解析本题考查教学评价的分类。形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。例如,在一节课的教学中教师对学生的口头提问和随堂测验。题干中,某教师在一次学习结束后,及时地用问答的方式检测学生的学习情况,采用的是形成性评价。B项正确。 A项:诊断性评价是指在学期教学开始或单元教学开始时,对学生现有的知识水平和能力发展的评价。与题干不符,排除。 C项:总结性评价是指在一个大的学习阶段,如在一个学期或一门学科终结时,对学生的学习成果进行比较正规的、制度化的考查或考试及其成绩的全面评定。例如,一个学期结束后进行的期末考试。与题干不符,排除。 D项:绝对性评价又称目标参照性评价,是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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