（单选题）小学低年级科学课堂上，李老师发现很多同学的注意力不集中，且对知识的理解能力也较弱。于是李老师采用直观性教学策略，帮助学生更好地领会知识，记住知识。下列李老师的做法中，最符合直观性教学策略的是（  ）。

解析本题考查教学原则。直观性原则是指在教学过程中，教师要利用直观手段，如实物、模型、模拟实验、多媒体动画等，通过引导学生开展多种形式的感知，丰富学生的感知认识，发展学生的观察力和形象思维，并为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。由此可知，李老师使用直观性教学策略时，应辅之以各种实物、模型及幻灯片来进行教学。D项正确。 A项：“根据学生的兴趣来引入和呈现科学课程内容”属于因材施教原则的运用。与题干不符，排除。 B项：“根据学生的情况安排难度不同的问题”属于量力性原则的运用。与题干不符，排除。 C项：“要求学生下课后认真复习所学知识”属于巩固性原则的运用。与题干不符，排除。 故正确答案为D。