试题要求

（多选题）循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统掌握基础知识、基本技能，以下体现了循序渐进原则的有(  )。

  • A. 学不躐等
  • B. 不陵节而施
  • C. “故君子之教，喻也”
  • D. “杂施而不孙，则坏乱而不修”​

试题考点

考点名称教学原则

考点简介教学原则是指根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则既指导教师的教，又指导学生的学，教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活应用，是提高教学质量的重要保证。我国中小学常用的教学原则有：科学性与教育性相结合原则、理论联系实际教学原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则(又称为系统性教学原则)、巩固性教学原则、量力性原则(又称可接受原则)、因材施教八种。[查看详情]

考点通关《教学原则》通关特训题库 第1关  《教学原则》通关特训题库 第2关
《教学原则》通关特训题库 第3关  《教学原则》通关特训题库 第4关
《教学原则》通关特训题库 第5关

答案解析

答案ABD
解析本题考查循序渐进教学原则。循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。《学记》：“不陵节而施之谓孙”“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现了循序渐进原则。A、B、D三项正确。 C项：“故君子之教，喻也”体现的是启发性原则。与题干不符，排除。 故正确答案为ABD。
来源2020年辽宁省沈阳市教师招聘考试 《教育综合知识》试题及解析（网友回忆）

同类试题