试题要求

(单选题)朱熹认为:“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”这要求,教师在教学中应做到(  )。

  • A. 引导学生反思学习过程
  • B. 调动学生学习的主动性
  • C. 善于提问,引导教学步步深入
  • D. 注重通过解决实际问题启发学生获取知识

试题考点

考点名称教学原则

考点简介教学原则是指根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则既指导教师的教,又指导学生的学,教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活应用,是提高教学质量的重要保证。我国中小学常用的教学原则有:科学性与教育性相结合原则、理论联系实际教学原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则(又称为系统性教学原则)、巩固性教学原则、量力性原则(又称可接受原则)、因材施教八种。[查看详情]

考点通关《教学原则》通关特训题库 第1关  《教学原则》通关特训题库 第2关
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《教学原则》通关特训题库 第5关

答案解析

答案C
解析本题考查我国中小学常用的教学原则。我国中小学常用的教学原则包括:(1)科学性与教育性相结合原则;(2)理论联系实际教学原则;(3)直观性教学原则;(4)启发性教学原则;(5)循序渐进教学原则(6)巩固性教学原则;(7)量力性原则;(8)因材施教教学原则。其中,启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。贯彻此原则的要求:①加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性;②善于提问激疑,引导教学步步深入;③注重在解决实际问题的过程中启发学生获取知识;④发扬教学民主,包括建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等。题干中,“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”出自《朱子语类·学五·读书法下》,意思是读书没有疑问的人,须要教他发现疑问;有了疑问的,通过寻求答案,再达到没有疑问的境界。这是指读书是讲求方法、不断释疑的过程。这就要求教师在教学中善于提问激疑,引导教学步步深入。C项正确。 A项:题干中的表示并未体现教师在教学中应引导学生反思学习,为干扰项。与题干不符,排除。 B项:题干中的表述是要教师在教学中善于提问激疑,并不是调动学生学习的主动性,为干扰项。与题干不符,排除。 D项:题干中的表述并没有联系实际的问题来启发学生获得知识,为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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