试题要求

（单选题）教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识程的显著特点是（）。

  • A. 直接性、引导性和简捷性
  • B. 直接性、被动性和简捷性
  • C. 间接性、被动性和简捷性
  • D. 间接性、引导性和简捷性

试题考点

考点名称教学过程的概念及本质

考点简介教学过程就是在教师的引导和学生的参加下,由教育机关专门组织起来的教与学的统一活动过程。其目的是向学生传授知识、技能,发展他们的智力和体力,使他们受到世界观、人生观和价值观的教育。教学过程,简而言之,就是教学活动过程。而现在对教学过程的定义:教学过程是依据学科的课程计划和教学大纲,在教师指导下,为实现既定的教学目标,通过师生教与学的共同活动,使学生掌握系统的文化科学知识、基本技能、发展身体素质、心理素质、社会文化素质的复杂的、多方面统一的教育过程。[查看详情]

考点通关《教学过程的概念及本质》通关特训题库 第1关  《教学过程的概念及本质》通关特训题库 第2关

答案解析

答案D
解析解析：教学过程是一种特殊的认识过程，是促进学生身心发展的过程。其特殊性主要表现在以下几个方面：（1）引导性，教学过程中学生的认识需要在具有知识和教学能力的教师的引导下进行，而不能完全独立完成。（2）间接性，教学过程主要是学生掌握人类长期积累起来的科学文化知识，以此为中介来间接地认识客观世界，而不是对客观世界进行原创性认识。（3）简捷性，教学走的是一条认识的捷径，避免了一般认识过程中的无数次尝试、失败和曲折。（4）交往性，教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。（5）教育性，学生进行认识的过程同时是接受德智体美劳全面发展教育的过程。
来源2017年7月15日辽宁省盘锦市教育局直属学校招聘考试教育基础知识试题

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