答案A
解析本题考查泰勒原理。自泰勒在其代表作《课程与教学的基本原理》一书中系统地阐述了课程编制的一般原理，即“泰勒原理”之后，其理论在世界范围内产生了广泛、持久的影响，他也因此被誉为“现代课程理论之父”。A项正确。
B项：布卢姆将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域，并认为教育目标都有外显行为等特点，且都是可以测定的。与题干不符，排除。
C项：美国心理学家加德纳提出多元智能理论，认为人的智能结构中存在着八种相对独立的智力，每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。八种智力包括：①言语智力；②逻辑—数学智力；③空间智力；④音乐智力；⑤运动智力；⑥人际智力（社交智力）；⑦自知智力（内省智力）；⑧自然智力。与题干不符，排除。
D项：生活教育理论是陶行知教育思想的核心，集中反映了他在教育目的、内容和方法等方面的主张。生活教育理论包括以下几个方面：生活即教育，这是生活教育理论的核心；社会即学校；教学做合一。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
