试题要求

(多选题)现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有()。

  • A. 学校应该试图达到什么教育目标
  • B. 提供什么教育经验最有可能达到的目标
  • C. 怎样有效地组织这些教育经验
  • D. 我们如何确定这些教育目标正在得以实现

试题考点

考点名称“课程”一词的由来

考点简介在中国,“课程”一次最早出现于唐朝,孔颖达在《五经正义》中为《诗经.小雅.巧言》中“奕奕寝庙,君子作之”一句著疏“维护课程,必君子监之,乃以法治”。据考查这是“课程”一词在汉语文献中最早的显露。孔颖达用“课程”一词指“寝庙”,其寓意为伟业,含义远远超出学校教育的范围。[查看详情]

考点通关《“课程”一词的由来》通关特训题库 第1关  《“课程”一词的由来》通关特训题库 第2关

答案解析

答案ABCD
解析解析:泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答4个基本问题:①学校应该试图达到什么教育目标?②提供什么教育经验最有可能达到这些目标?③怎样有效地组织这些教育经验?④我们如何确定这些目标正在得以实现?

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