试题要求

(单选题)刘老师认为教师不能束缚学生的天性,因此即使班上的学生不按时完成作业也不管不问。而学生们认为刘老师教学水平低下,于是从不主动向他请教问题,这属于(  )师生关系。

  • A. 专制型
  • B. 放任型
  • C. 民主型
  • D. 平等型

试题考点

考点名称师生关系的三种模式

考点简介师生关系可以分为放任型,专制型和民主型,每一种师生关系都有其特征与不同的影响。专制型师生关系模式的特点是命令、权威和疏远。在专制型模式之下,当教师在场时,学生的学习成绩高于教师不在场的时候,说明他们是在教师的权威下才努力学习的。[查看详情]

考点通关《师生关系的三种模式》通关特训题库 第1关  《师生关系的三种模式》通关特训题库 第2关

答案解析

答案B
解析本题考查师生关系的类型。放任型的师生关系模式以无序、随意、放纵为心态和行为特征。在此类师生关系中,教师缺乏责任心和爱心,对学生的学习和发展任其自然;学生对教师的教学能力怀疑、失望,对教师的人格议论、轻视。师生关系冷漠,班级秩序失控,教学效果较差。题干中刘老师不管不问学生,学生对老师也失望且不主动请教,属于放任型的师生关系。B项正确。 A项:专制型的师生关系模式以命令、权威、疏远为心态和行为特征。在此类师生关系中,教师教学责任心强,但不讲求方式方法,不注意听取学生的意愿和与学生协作;学生对教师只能唯命是从,不能发挥独立性和创造性,学习是被动的。与题干不符,排除。 C项:民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为主要心态和行为特征。在此类师生关系中,教师能力强、威信高,善于同学生交流,不断调控教学进程和方法;学生学习积极性高,兴趣广泛,能独立思考,和教师配合默契。民主型师生关系来源于教师的民主意识、平等观念,以及较高的业务素质和强大的人格力量。这是理想的师生关系类型。与题干不符,排除。 D项:为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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