试题要求

(单选题)教育教学中,要尊重学生的看法,鼓励学生质疑、发表不同的意见,以讨论、协商的方式解决争端。这种师生关系为( )。

  • A. 仁慈专断型
  • B. 强硬专断型
  • C. 民主平等型
  • D. 放任自流型

试题考点

考点名称师生关系的三种模式

考点简介师生关系可以分为放任型,专制型和民主型,每一种师生关系都有其特征与不同的影响。专制型师生关系模式的特点是命令、权威和疏远。在专制型模式之下,当教师在场时,学生的学习成绩高于教师不在场的时候,说明他们是在教师的权威下才努力学习的。[查看详情]

考点通关《师生关系的三种模式》通关特训题库 第1关  《师生关系的三种模式》通关特训题库 第2关

答案解析

答案C
解析本题考查师生关系的类型。师生关系的类型包括:(1)专制型,包括仁慈专断型与强硬专断型;(2)民主型;(3)放任型。其中民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。在此类师生关系中,教师能力强、威信高,善于与学生交流,不断调控教学进程和方法;学生学习积极性高,兴趣广泛,能独立思考,和教师配合默契。题干中“尊重学生的看法,鼓励学生质疑、发表不同的意见”属于民主型领导方式。C项正确。 A项:仁慈专断型的教师,不认为自己是一个独断专行的人,从表现上看,他们会对学生的一些良好表现给予肯定与表扬,但在教育教学活动中,他们坚持一切以“我”为标准。与题干不符,排除。 B项:强硬专断型的教师,对学生时时严加监管,要求学生无条件接受一切命令,认为没有教师的监督和严厉的纪律,学生就不可能正常发展。与题干不符,排除。 D项:放任自流型即放任型,这一类型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在此类师生关系中,教师缺乏责任心和爱心,对学生的学习和发展任其自然;学生对教师的教学能力怀疑、失望,对教师的人格议论、轻视。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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