试题要求

(单选题)某老师在讲“对偶”修辞,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出“划火柴,烧废纸,影响上课纪律”,要求学生对下联。学生经过思考写到:“掏钢笔,写保证,遵学校规章”。这种处理问题方式反映教师劳动具有()

  • A. 示范性
  • B. 创造性
  • C. 长期性
  • D. 复杂性

试题考点

考点名称教师劳动的特点

考点简介教师劳动特点是教师劳动的本质特性。教师劳动是塑造人的,是劳动力、科学知识和社会成员再生产的特殊劳动,是社会劳动的组成部分,属脑力劳动范畴,但又有别于其他脑力劳动。教师劳动的特点分别是教师劳动的复杂性和创造性、教师劳动的连续性和广延性、教师劳动的长期性和间接性、教师劳动的主体性和示范性、教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。[查看详情]

考点通关《教师劳动的特点》通关特训题库 第1关  《教师劳动的特点》通关特训题库 第2关
《教师劳动的特点》通关特训题库 第3关  《教师劳动的特点》通关特训题库第4关
《教师劳动的特点》通关特训题库第5关

答案解析

答案B
解析该教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、’恰当而有效的教育措施,说明教师劳动具有创造性的特征。

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