试题要求

(单选题)(  )标志着教师职业发展进入专门化阶段。

  • A. 教师职业的出现
  • B. 师资培训机构的建立
  • C. 教育立法的规定
  • D. 国民教育制度的建立

试题考点

考点名称教师职业的产生与发展

考点简介教师职业的发展从无到有,从“官师合一”变成独立职业,再到出现专门培养教师的机构的诞生,到如今我们把教师作为专业技术人员看待,需要具备相应的专业素养和水平,经历了一系列的发展阶段。在这个过程中,从考试的角度来看,主要考点集中在教师职业独立的时间、师范教育诞生过程的节点、世界上和中国对教师专业地位的确定时间、文件等。教师从“职业”到“专业”的发展脉络,大致可分为四个阶段:非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。[查看详情]

考点通关《教师职业的产生与发展》通关特训题库 第1关  《教师职业的产生与发展》通关特训题库 第2关
《教师职业的产生与发展》通关特训题库 第3关

答案解析

答案B
解析本题考查教师职业不同发展阶段的特点。教师的职业发展经历非专门化阶段、专门化阶段、专业化阶段。专门化阶段的标志是独立师范教育的诞生。世界上最早的独立师范教育机构产生于法国。1681年法国天主教神父拉萨尔创立了第一所师资训练学校,这成为世界独立师范教育的开始。B项正确。 A项:职业化阶段的标志是独立的职业教师的出现,教师不再是一个兼职工作,而是一项独立工作。世界上最早的独立教师是古希腊时期的智者派。与题干不符,排除。 C项:在专业化阶段,教师工作应当被视为专门的职业。《中华人民共和国教师法》规定教师职业是一种专门职业,教师是专业人员;教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。与题干不符,排除。 D项:广义的教育制度指国民教育制度,是一个国家为实现其国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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