试题要求

(单选题)对于概念形成与概念同化区别的表述不正确的是(  )。

  • A. 概念形成是主动发现的
  • B. 概念同化是接受指导的
  • C. 概念同化的典型方式是意义学习
  • D. 概念形成包括三个阶段

试题考点

考点名称学习的一般过程

考点简介心理学研究认为,从教学实际过程看,陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。程序性知识学习的一般过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程,它主要由陈述性阶段、转化阶段、自动化阶段构成。[查看详情]

考点通关《学习的一般过程》通关特训题库 第1关  《学习的一般过程》通关特训题库 第2关

答案解析

答案C
解析本题考查概念获得。概念获得,实质上就是理解一类事物的共同关键特征。个体获得概念的两种基本形式是概念形成和概念同化。(1)概念形成是指同类事物的关键特征可以由学习者从大量的同类事物的不同例证中独立发现。概念形成是主动发现的。概念形成的过程要经历三个阶段:抽象化、类化、辨别。(2)概念同化是指学习者可以利用原有概念来理解一个新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,使学习者获得概念的方式。概念同化一般用定义的方式直接向学习者揭示概念的关键特征。概念同化是接受指导的。C项概念同化的典型方式是接受学习,表述不正确,与题干相符,当选。 A、B、D三项:属于概念形成与概念同化区别。与题干不符,排除。 本题为选非题,故正确答案为C。

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