试题要求

(单选题)教师在直观教学时,经常会运用变式的方法,其目的是( )。

  • A. 激发兴趣
  • B. 分化概念
  • C. 丰富想象力
  • D. 引起注意

试题考点

考点名称学习的一般过程

考点简介心理学研究认为,从教学实际过程看,陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。程序性知识学习的一般过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程,它主要由陈述性阶段、转化阶段、自动化阶段构成。[查看详情]

考点通关《学习的一般过程》通关特训题库 第1关  《学习的一般过程》通关特训题库 第2关

答案解析

答案B
解析本题考查的是陈述性知识学习的一般过程。“变式”变式指概念的正例在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而分化概念。变式不充分,可能扩大概念,也可能缩小概念。因此,B项正确。 A、C、D三项:为干扰选项。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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