试题要求

（多选题）有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通,不能产生广泛的正迁移,对这种现象最恰当的解释有（    ）。

  • A. 未能深入理解所学知识
  • B. 定势的作用
  • C. 未能对所学知识进行概括
  • D. 缺乏适当练习

试题考点

考点名称影响迁移的因素+促进迁移的教学

考点简介影响迁移的因素有学习任务的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势、学习的指导。促进学习迁移的教学有精选教材、合理编排教学内容、合理的安排教学程序。教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。教授学习策略，提高迁移意识性。掌握必要的学习策略及其元认知策略是达到这一目标的有效手段。[查看详情]

考点通关《影响迁移的因素+促进迁移的教学》通关特训题库 第1关

答案解析

答案ABC
解析迁移虽然是学习中的普遍现象,但它并不是无条件的。探讨影响学习迁移的因素,对促进正迁移,防止干扰,提高教学效果,具有十分重要的作用。影响学习迁移的主要因素有以下几个方面：（1）学习材料的共同因素；（2）对学习材料的概括水平；（3）教材的组织结构和学生的认知结构；（4）学习的指导；（5）定势作用。由此可知,有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通,不能产生广泛的正迁移,有可能是未能深入理解所学知识、定势的作用和未能对所学知识进行概括。
来源教师招聘考试《教育综合知识》全真模拟题 第37套

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