试题要求

(单选题)模仿学习的机制是(  )。

  • A. 自我强化
  • B. 替代强化
  • C. 积极强化
  • D. 外部诱因

试题考点

考点名称行为主义学习理论之班杜拉的社会学习理论

考点简介在波波玩偶实验中,班杜拉选用儿童作为实验对象,因为通常儿童很少有社会条件反射。班杜拉试图使儿童分别受到成人榜样的攻击性行为与非攻击性行为的影响。然后将这些儿童置于没有成人榜样的新环境中,以观察他们是否模仿了成人榜样的攻击性行为与非攻击性行为。通过这一实验,他认为由直接导致的所有学习现象,都可以在替代的基础上发生,即都可以通过观察他人行为及其结果而实现即观察学习。观察学习又称替代学习、模仿学习,通过对他人及其强化性结果的观察,一个人获得某些新的反应,或者矫正原有的行为反应。[查看详情]

考点通关《行为主义学习理论之班杜拉的社会学习理论》通关特训题库 第1关  《行为主义学习理论之班杜拉的社会学习理论》通关特训题库 第2关
《行为主义学习理论之班杜拉的社会学习理论》通关特训题库 第3关

答案解析

答案B
解析本题考查班杜拉的社会学习理论。替代性强化是指观察到他人的强化结果,从而改变了自己的行为概率的强化方式。这是学生社会行为学习的重要方式。模仿学习的机制是替代强化。B项正确。 A项:自我强化是班杜拉的强化方式之一。自我强化是指学习者对自己的行为表现满意而进行的自我奖励。与题干不符,排除。 C项:积极强化,即正强化,是指在规范行为发生后给予肯定或奖励,促使行为再次发生。与题干不符,排除。 D项:外部诱因是指由主体以外的刺激作用加以维持的行为动机。外部诱因的运用主要有目标激励、评价激励、赞美激励、积极的课堂气氛激励等。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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