（单选题）一名学生在公交车上看到了别人给老人让座位受到了他人的赞许，自己也起身给旁边老人让座。这体现了榜样示范学习的（ ）。

解析本题考查班杜拉的观察学习。观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。班杜拉分析归纳出观察学习的五种效应：习得效应、抑制效应与去抑制效应、反应促进效应、刺激指向效应、情绪唤起效应。其中，反应促进效应是指通过观察促进新的学习或加强原习得的行为。题干中，学生在公交车上看到别人让座获得赞许，自己也效仿他人的行为，体现了榜样示范学习的行为的促进效应。C项正确。 A项：去抑制效应是指观察者看到他人的不良行为未受到应有的惩处，其原本受到抑制的不良行为重新发作。与题干不符，排除。 B项：环境加强效应不属于观察学习的五种效应分类，为干扰项。与题干不符，排除。 D项：情绪唤起效应是指看到榜样表达的情感，在观察者身上容易唤起类似的情感。所以，观察学习是情感教育的最重要手段。与题干不符，排除。 故正确答案为C。