试题要求

（多选题）为了促进学生知识的保持，教师应（  ）。

  • A. 教会学生有效运用记忆术
  • B. 教会学生进行组块化编码
  • C. 引导学生进行适当过度学习
  • D. 组织学生合理进行复习

试题考点

考点名称提高记忆能力，促进知识巩固

考点简介良好记忆的特点有敏捷性、持久性、准确性、准备性。敏捷性指记忆的速度和效率特征，即识记的快慢。持久性指记忆的保持特征，即记忆内容保持的时间长短。准确性指正确和精确特征。准备性指记忆提取和应用特征，即能否提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。小学生记忆的发展特点从记忆的目的性来看，有意识记和有意重现逐渐占主导地位，整体上以无意识记为主。从识记的内容来看，词的逻辑识记在迅速发展，但整体上还是以具体的、直观的材料为主。从记忆方法看，意义的、理解的识记逐渐占主导地位，但整体上还是以机械识记为主。[查看详情]

考点通关《提高记忆能力，促进知识巩固》通关特训题库 第1关

答案解析

答案ABCD
解析本题考查提高记忆能力的方法。提高记忆能力的方法有以下几个方面：（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；（2）理解材料的意义，少用机械记忆；（3）对材料进行精加工，促进深度理解；（4）运用组块化策略，合理组织材料；利用组块化就记得牢，有系统性；（5）运用多重编码方式，提高加工质量；（6）注重复习方法，防止知识遗忘。如及时复习，合理分配时间，进行适当过度学习。A、B、C、D四项正确。 故正确答案为ABCD。
来源2019年8月6日辽宁省沈阳市铁西区合同制教师招聘考试试题及解析（网友回忆）

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