（单选题）我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩，对趁人之危的行为会感到鄙视，这是一种（  ）。

解析本题考查德育过程的基本规律。德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程，即道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。其中，道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。题干中，对他人行为感到敬佩或鄙视属于内心体验，是道德情感范畴。因此，B项正确。 A项：道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德 中的核心部分，是学生品德形成的基础。与题干不符，排除。 C项：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现一定道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。与题干不符，排除。 D项：道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中体现，是衡量品德的重要标志。与题干不符，排除。 故正确答案为B。