试题要求

(判断题)常言道:“教学有法,但无定法。”某教师认为这意味着自己在教学中可以任意采用一种教学方法。该教师的观点是否正确?运用教育学知识并结合实际加以说明。(10分)

    试题考点

    考点名称教学方法的概念和意义

    考点简介教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解。一是指具体的教学方法,从属于教学方法论,是教学方法论的一个层面。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。教学方法不同于教学方式,但与教学方式有着密切的联系。[查看详情]

    考点通关《教学方法的概念和意义》通关特训题库 第1关

    答案解析

    答案N
    解析“教学有法”,指的是教学要有一定的方法,“无定法”说的是教学不应该固定死板。教学是一种创造性活动,必须依据所教的学科、内容等教学活动的实际情况灵活选择相应的教学方法。一般来说,教师选择教学方法时应注意以下方面:(1)教学目的和任务的要求;(2)课程性质和特点;(3)学生年龄特征;(4)教学时间、设备及条件;(5)教师业务水平、实际经验及个性特点;(6)教学手段、教学环境等因素。因此,“教学有法,但无定法”,并不代表可以任意选用教学方法。 故该说法错误。

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