（单选题）张老师在教学中注重发展学生的思维、想象和记忆能力，而不是灌输知识，张老师的教学主要体现的教育理念是（  ）。

解析本题考查形式教育的内涵。形式教育形成于17世纪，代表人物有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。形式教育论者认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，形式教育以官能心理学为基础。张老师在教学中注重发展学生的思维，想象和记忆能力，而不是灌输知识，体现了张老师注重发展学生的能力。因此，张老师的教育理念是形式教育。C项正确。 A项：实质教育是在18世纪末和19世纪初出现的，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表。实质教育论者认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育以联想主义心理学为基础。与题干不符，排除。 B项：生涯发展教育旨在帮助一个人具备工作所需的适应技巧，使他们能在社会变迁当中所从事的工作（包括有酬和无酬）成为个人整体生活型态的一部分，并能在其中展现其意义和收获。与题干不符，排除。 D项：实用主义教育是西方现代资产阶级教育思想的一个重要流派。主张儿童中心，师生民主平等，这一思想对二十世纪二、三十年代中国的师生关系产生了很大的影响。与题干不符，排除。 故正确答案为C。