答案A
解析本题考查泰勒的目标评价模式。目标评价模式是泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式，是最早的评价模式之一。泰勒认为，教育的目的在于改变学生的行为，评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。这一评价模式是以目标为中心而展开的，是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。A项正确。
B项：目的游离评价模式，由美国教育家和心理学家斯克利文提出。该评价模式是斯克利文针对目标评价模式的弊端而提出来的。他认为，评价者应该注意的是课程计划的实际效应，而不是其预期效应，即原先确定的目标。斯克利文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。与题干不符，排除。
C项：背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式，代表人物是斯塔弗尔比姆。与题干不符，排除。
D项：为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
