答案ACD
解析本题考查的是创造性的培养。创造性的培养从以下三个方面培养：1.创设有利于创造性产生的适宜环境：（1）创设宽松的心理环境，（2）给学生留有充分选择的余地，（3）改革考试制度与考试内容。2.注重创造性个性的塑造：（1）保护好奇心，（2）解除个体对答错问题的恐惧心理，（3）鼓励独立性和创新精神，（4）重视非逻辑思维，（5）给学生提供具有创造性的榜样。3.开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。题干中，小乐在课堂上常常提出与数学老师不同的解题思路和方法，数学老师并没有批评，而是带着赞许的目光听他分析，给学生创造了宽松的心理环境，解除了学生回答问题的恐惧心理，A、C两项正确。虽然时候问题解决不了，但是老师会告诉他如何去查找有关的信息，并鼓励同学们大量进行猜测，小乐的直觉思维能力得到解放，班里的同学们的学习热情高涨，重视了学生的非逻辑能力，D项正确。A、C、D三项正确。
B项：题干中未体现改革考试制度。与题干不符，排除。
故正确答案为ACD。
