答案C
解析本题考查的是自我调控的发展。自我调控系统又叫自我意识，是人格的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统，其作用是对人格的各种成分进行调控，保证人格的完整、统一、和谐。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。其中，高中生的自我意识中的独立意向日趋强烈；在心理上将自我分成了“理想自我”与“现实自我”两部分；强烈关心自己的个性成长；自我评价成熟；有较强的自尊心；道德意识高度发展。即自我意识发展趋向于成熟的阶段是高中阶段。C项正确。
A项：小学阶段的自我意识的发展进入社会自我阶段。儿童在3岁之后，自我意识的发展进入社会自我阶段，一直到少年期基本成熟。这时儿童能够从原来相信别人的评价转向自我评价，对行为的判断能力逐步发展，对具体行为的评价水平也发展到一种概括程度的评价。与题干不符，排除。
B项：初中阶段的自我意识心理自我是从青春期开始发展和形成的。这时，青少年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。初中生在日常生活中常常将很多心智用于内省；自我意识高涨，使其人格出现了暂时的不平衡性。与题干不符，排除。
D项：自我意识发展在高中阶段趋于成熟，大学阶段已经成熟。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
