试题要求

(多选题)在教育教学中,根据学生不同的气质类型,可以从以下几方面做好教育工作( )。

  • A. 对待学生应克服气质偏见
  • B. 针对学生气质差异因材施教
  • C. 帮助学生进行气质的自我分析、自我教育
  • D. 特别重视极端气质类型的学生

试题考点

考点名称气质

考点简介气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现,它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情,心理学叫气质。人的气质差异是先天形成的,所以气质是人的天性,没有好坏之分。气质学说最先源于古希腊医生希波克里特的体液说,他认为人体内有四种液体:粘液、黄胆汁、黑胆汁、血液,这四中体液的配合比率不同,形成了四种不同类型的人。气质的类型分为了胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。[查看详情]

考点通关《气质》通关特训题库 第1关  《气质》通关特训题库 第2关

答案解析

答案ABCD
解析本题考查气质与教育的相关内容。在教育教学中,根据学生不同的气质类型,可以从以下几方面做好教育工作:(1)对待学生应克服气质偏见;(2)针对学生气质差异因材施教;(3)帮助学生进行气质的自我分析、自我教育,培养良好的气质品质;(4)特别重视胆汁质和抑郁质学生;(5)组建学生干部队伍时,应考虑学生的气质类型。A、B、C、D四项正确。 故正确答案为ABCD。

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