试题要求

(单选题)选取蕴含本质因素的典型个案,通过对其研究,使学生从个别到一般、从具体到抽象,掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是(  )。

  • A. 范例教学模式
  • B. 非指导性教学模式
  • C. 程序教学模式
  • D. 目标教学模式

试题考点

考点名称教学模式

考点简介教学模式是在一定教学思想指导下和丰富教学经验的基础上,为完成特定的教学目标和内容,围绕某一主题形成的稳定、简明的教学结构理论模型及其具体操作的实践活动方式。教学模式通常包括五个因素:理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价。常见的教学模式有国外的主要教学模式探究式教学、抛锚式教学、范例教学模式、暗示教育模式、非指导性教学模式和我国主要的教学模式尝试教学模式、情境教学模式、自学辅导模式、愉快教学法、跨越式教育、成功教学课堂模式、翻转课堂教学模式、慕课。[查看详情]

考点通关《教学模式》通关特训题库 第1关  《教学模式》通关特训题库 第2关
《教学模式》通关特训题库 第3关  《教学模式》通关特训题库 第4关

答案解析

答案A
解析本题考查教学模式。范例教学模式由瓦根舍因提出,主张选取蕴含本质因素、根本因素、基础因素的典型案例,通过对范例的研究,使学生从个别到一般、从具体到抽象、从认识到实践理解,掌握带有普遍性的规律、原理的模式。题干中,强调对典型个例进行研究,获得基本规律,这体现了范例教学模式。因此,A项正确。 B项:非指导性教学模式的代表人物为罗杰斯,他强调重视学生的情感因素,教师是引导者。与题干不符,排除。 C项:程序教学模式的代表人物是斯金纳,主张运用联结主义的原理,通过小步子教学,使学生逐步掌握学习内容。与题干不符,排除。 D项:目标教学模式的代表人物是布卢姆。他主张给学生建立一定的目标并留有足够的时间,完成相应目标后再进行下一单元的学习。与题干不符,排除。 故正确答案为A。

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