（单选题）在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（  ）。

解析本题考查尝试教学模式。尝试教学活动有其鲜明的特征，可归纳成：先试后导，先练后讲。“先试后导，先练后讲”其实也就是“先学后教”。传统的课堂教学一般是“先教后学，先讲后练”，上课先由教师讲解，把什么都讲清楚了，学生都听懂了，然后学生再做练习，把教师讲解的内容巩固消化。尝试教学与传统教学则截然相反。D项正确。 A项：教学目标是指教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。每节课的设置都必须有教学目标，但是提出教学目标不是尝试教学的特征。与题干不符，排除。 B项：为干扰项。与题干不符，排除。 C项：“学生读书，教师指导”属于读书指导法的特征。与题干不符，排除。 故正确答案为D。 参考文献：《怎样用尝试教学法上课》，邱学华，张良朋著，第2页。