（单选题）“呈现基本情况一随机进入学习一思维发展训练一小组协作学习一学习效果评估”。该教学模式属于（  ）。

解析本题考查的是教学模式。随机进入教学是同样的教学内容可以在不同的阶段教给学生，不同阶段的学生自己建构它的意义。不同阶段的学生因旧知识和旧经验的影响，同样的内容在建构其意义时进入点是不同的，进而产生不同的结果，即意义的层次发生不同。随机进入教学模式的教学步骤：呈现基本情景——随机进入学习——思维发展训练——小组协作学习——学习效果评估。A项正确。 B项：抛锚式教学模式的教学步骤：创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价。与题干不符，排除。 C项：支架式教学是指教师为学习者搭建向上发展的平台，引导教学的进行，是学习者掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再建构平台。与题干不符，排除。 D项：探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。与题干不符，排除。 故正确答案为A。