试题要求

(单选题)孙老师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过“范例”内容的讲授,使学生达到举一反三,获得独立思考、独立解决问题的方法。这种教学方法是(  )。

  • A. 范例教学法
  • B. 探究式教学法
  • C. 情境性教学法
  • D. 传递——接受教学法

试题考点

考点名称教学模式

考点简介教学模式是在一定教学思想指导下和丰富教学经验的基础上,为完成特定的教学目标和内容,围绕某一主题形成的稳定、简明的教学结构理论模型及其具体操作的实践活动方式。教学模式通常包括五个因素:理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价。常见的教学模式有国外的主要教学模式探究式教学、抛锚式教学、范例教学模式、暗示教育模式、非指导性教学模式和我国主要的教学模式尝试教学模式、情境教学模式、自学辅导模式、愉快教学法、跨越式教育、成功教学课堂模式、翻转课堂教学模式、慕课。[查看详情]

考点通关《教学模式》通关特训题库 第1关  《教学模式》通关特训题库 第2关
《教学模式》通关特训题库 第3关  《教学模式》通关特训题库 第4关

答案解析

答案A
解析本题考查教学方法。范例教学法是教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。所谓范例,是指教材中那些隐含着本质因素、根本因素、基本因素的典型事例。范例教学法是德国教育家瓦・根舍因创造的。范例教学法的教学内容必须具有基本性、基础性、范例性等三个基本特性。基本性是就学科内容本身而言的,强调要选择一些基本知识,包括基本概念、基本原理、基本规则、基本规律等,使学生掌握学科的知识结构。基础性是就受教育者接受的角度来说的,应是些基础的东西,强调教学内容要从学生的实际出发,包括要适应学生的智力发展水平,适应学生的知识水平,切合学生的生活经验。范例性是就教育者传授的角度来说的,教给学生经过精选的基本性和基础性的知识,务必是能起到示范作用的,有助于学生举一反三,触类旁通,有助于学生学习迁移,有助于实际应用。A项正确。 B项:探究式教学法是为学生提供真实的问题情境,在教师指导下学生运用探究的方法进行学习,并自主获得知识、发展能力的教学方法。探究式教学法以问题解决为中心,着眼于学生思维能力的培养,注重发挥学生主体性,强调师生的平等、民主、合作,一般以集体论辩的形式去发现新知识。与题干不符,排除。 C项:创造教育的情境性教学法,就是利用情境感知在人们认知、理解过程中的特殊作用,以促进学生对具体事物和过程的感知,加深理解,从而形成明晰而深刻的记忆。情境性教学法的形式多样,最常用的有问题情境法、实验法和影像教学法。与题干不符,排除。 D项:为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为A。

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