答案D
解析本题考查课程理论流派。结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，主张有：①学校教学以分科教学为核心；②以学科基本结构的掌握为目标；③学科专家在课程开发中起重要作用；④学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。题干中，老师们认为应该要传授给学生学科的基本概念和原理，并提倡让学生主动探索和发现，体现了结构主义课程理论的观点。D项正确。
A项：改造主义即社会中心课程理论，代表人物是布拉梅尔德，主张有：①教育应该以“改造社会”为目标。②教育要重视培养“社会一致”的精神。③社会是课程的核心，学校课程应该以建设新的社会秩序为方向，培养学生的公民意识和民主意识。与题干不符，排除。
B项：要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，主张有：①课程的内容应该是人类文化的共同要素（新三艺：数学、自然科学和外语）。②课程设置首要考虑的是国家和民族的利益。③重视系统知识的传授，以学科课程为中心。与题干不符，排除。
C项：永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯，主张有：①教育的性质永恒不变。②教育的目的“是要引出我们人类天性中共同的要素”。③永恒的古典学科应该在学校课程中占中心地位。④提倡通过教学进行学习。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
