答案D
解析本题考查的是课程理论流派。要素主义教育的代表人物有巴格莱，该流派主张课程的内容应该是人类文化的共有要素。除此之外，要素主义教育家强调以学科为中心和学习的系统性，主张应恢复各门学科在教育过程中的地位，严格按照逻辑系统编写教材。D项正确。
A项：结构主义教育者主张学校教学以分科教学为核心，以学科基本结构的掌握为目标，学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致；有利于学生系统地掌握科学文化知识。与题干不符，排除。
B项：永恒主义教育者主张教育的性质永恒不变，认为教育的目的“是要引出我们人类天性中共同的要素”，永恒的古典学科应该在学校课程中占中心地位，提倡通过教学进行学习。与题干不符，排除。
C项：存在主义教育者主张教育的本质和目的是使学生实现自我生成，强调品格教育的重要性，提倡学生自由选择的道德标准，主张个别教育的方法，倡导师生之间建立信任关系。强调注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐的师生关系。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
参考文献：胡德海著.教育学原理[M].兰州：甘肃教育出版社，2006.09.
