（单选题）教育要创设安全，自由的环境，促进儿童有意义的学习，逐步走向创造。实现培养“知情合一”的人或“完整的人”的目标。这是（  ）的主张。

解析本题考查的是课程理论流派。学习者中心课程理论包括：人本主义课程理论、存在主义课程理论、经验主义课程理论。其中，人本主义课程理论的代表人物是罗杰斯，基本观点有：（1）教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要；（2）教育的根本目的是培养“完人”；（3）主张实施平行课程体系，平行课程包括：学科经验课程、社会体验课程、自我实现课程；（4）有意义的自由学习和非指导性教学。题干中，“促进儿童有意义的学习、知情合一、完整的人”是人本主义课程理论中的内容。A项正确。 B项：社会中心课程论又称为社会改造主义课程论，主张围绕重大社会问题来组织课程内容，代表人物有布拉梅尔德。与题干不符，排除。 C项：学科中心课程理论强调教师的权威，认为教师在教育中处于绝对支配地位；学生绝对服从教师，处于被动地位；一切教育活动的基础都应以教师为中心。与题干不符，排除。 D项：活动中心主义课程论强调在活动中学习。有利于调动学生的兴趣，培养社会实践能力。强调学生去体验获得直接经验，与题干不符，排除。 故正确答案为A。