试题要求

(单选题)美国实用主义教育家杜威提出,要以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程,他的这一理论被称为(  )。

  • A. 学生中心课程理论
  • B. 社会中心课程理论
  • C. 要素主义课程理论
  • D. 结构主义课程理论

试题考点

考点名称课程理论流派

考点简介按历史发展和主要观点不同,目前主要的课程理论流派有五个:1.知识中心课程理论;2.学习者中心课程理论;3.社会中心课程理论;4.后现代课程理论;5.人本主义课程理论。[查看详情]

考点通关《课程理论流派》通关特训题库 第1关  《课程理论流派》通关特训题库 第2关
《课程理论流派》通关特训题库 第3关  《课程理论流派》通关特训题库 第4关
《课程理论流派》通关特训题库 第5关

答案解析

答案A
解析本题考查杜威关于课程的理论。课程理论流派主要包括学科中心课程理论、学习者中心课程理论、社会中心课程理论和后现代课程理论。其中,杜威是学习者中心课程理论的代表人物,主要观点有:课程应以儿童的活动为中心;课程的组织应心理学化;课程要考虑到儿童的需要与兴趣,从儿童的经验出发设计课程。A项正确。 B项:社会中心课程理论主要内容有:教育应该以“改造社会”为目标;教育要重视培养“社会一致”的精神;社会是课程的核心,学校课程应该以建设新的社会秩序为方向,培养学生的公民意识和民主意识。与题干不符,排除。 C项:以巴格莱为代表人物的要素主义课程理论认为:课程的内容应该是人类文化的共同要素(新三艺:数学、自然科学和外语);课程设置首要考虑的是国家和民族的利益;重视系统知识的传授,以学科课程为中心。与题干不符,排除。 D项:以布鲁纳为代表人物的结构主义课程理论认为:学校教学以分科教学为核心;以学科基本结构的掌握为目标;学科专家在课程开发中起重要作用;学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。与题干不符,排除。 故正确答案为A。

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