答案A
解析本题考查课程理论流派。存在主义教育思想的最早提出者是法国的马塞尔，它的主要观点是：（1）教育的本质和目的是使学生实现自我生成；（2）强调品格教育的重要性；（3）提倡学生自由选择的道德标准；（4）主张个别教育的方法；（5）师生之间建立信任关系。题干中，“应让学生自由选择道德标准并承担自已选择的后果，”体现了存在主义的教育思想。A项正确。
B项：改造主义教育的代表人物是布拉梅尔德，是从实用主义和进步教育中分化出来的一种教育思潮，其观点是：（1）教育应该以“改造社会”为目标；（2）教育要重视培养“社会一致”的精神；（3）强调行为科学对整个教育工作的指导意义；（4）教学上应该以社会问题为中心；（5）教师应进行民主的、劝说的教育。与题干不符，排除。
C项：永恒主义教育的主要观点包括：（1）教育的性质永恒不变，强调人的本质和人性永恒不变；（2）教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，最好是阅读经典名著；（3）古典学科应该在学校课程中占中心地位；（4）强调教师教学的重要性。与题干不符，排除。
D项：要素主义教育的主要观点有：（1）人类文化的共同要素即“新三艺”（数学、自然科学和外语）是学校教育的核心；（2）强调学生在学习上必须努力和专心；（3）强调教师在教育和教学中的核心地位；（4）强调按逻辑系统编写教材和进行教学。该思潮的代表人物有巴格莱、坎德尔、科南特。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
