试题要求

(单选题)()认为,为学生规定一种固定不变的课程是不适当的,因为它没有考虑到学生对知识的态度。如果知识不能引起学习者的感情,就不可能是明确的知识。

  • A. 后现代主义课程论
  • B. 学科中心主义课程论
  • C. 社会改造主义课程论
  • D. 存在主义课程论

试题考点

考点名称课程理论流派

考点简介按历史发展和主要观点不同,目前主要的课程理论流派有五个:1.知识中心课程理论;2.学习者中心课程理论;3.社会中心课程理论;4.后现代课程理论;5.人本主义课程理论。[查看详情]

考点通关《课程理论流派》通关特训题库 第1关  《课程理论流派》通关特训题库 第2关
《课程理论流派》通关特训题库 第3关  《课程理论流派》通关特训题库 第4关
《课程理论流派》通关特训题库 第5关

答案解析

答案D
解析存在主义课程论认为,为学生规定一种固定不变的课程是不适当的,因为它没有考虑到学生对知识的态度。规定固定课程的出发点,是它能消除学生的无知,并能给予学生一定的知识。然而,人的境遇是时刻变化的,没有任何东西是固定的、绝对的,而且固定的课程难以适合学生的情况和需要。这样的课程不利于学生的发展。因此,正确答案是D。

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