试题要求

(单选题)确立我国教育目的的理论基础是(  )。

  • A. 素质教育理论
  • B. 马克思关于人的全面发展理论
  • C. 创新教育理论
  • D. 生活教育理论

试题考点

考点名称教育目的的基本精神及确立依据

考点简介我国教育目的的基本精神包括:培养社会主义事业的建设者和接班人,坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本性质。教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径。培养德、智、体、美等全面发展的人。培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人。我国教育目的的确立依据是特定的社会政治、经济、文化背景;受教育者的身心发展规律;人们的教育思想;我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。[查看详情]

考点通关《教育目的的基本精神及确立依据》通关特训题库 第1关  《教育目的的基本精神及确立依据》通关特训题库 第2关

答案解析

答案B
解析本题考查的是确立我国教育目的的依据。确立我国教育目的的依据:(1)特定的社会政治、经济、文化背景;(2)受教育者的身心发展规律;(3)人们的教育思想;(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。B项正确。 A项:素质教育是面向全体学生的教育,素质教育是促进学生全面发展的教育,素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。与题干不符,排除。 C项:不同研究者从不同的角度对创新教育的内涵给予了不同的理解。比较一致的看法是“创新教育是以培养人的创造精神和创新能力为基本价值取向的教育”,其内容包括以下几个方面:(1)创新意识、创新思维和创新精神的培养以及创新情感、创新人格的塑造,是创新活动的动力与保障;(2)创新能力、创新方法的掌握是创新活动的操作系统,起到核心作用;(3)创新知识的学习和积累是创新活动的工具和基础。总之,创新教育的核心是发展学生的创造性。与题干不符,排除。 D项:陶行知的生活教育论强调:(1)生活即教育(生活教育理论的核心);(2)社会即学校;(3)教学做合一。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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