试题要求

(单选题)学生先学习“鸟”的概念,再学习“杜鹃鸟”的概念,这属于(  )。

  • A. 上位学习
  • B. 相关类属学习
  • C. 派生类属学习
  • D. 并列组合学习

试题考点

考点名称知识学习概述

考点简介知识的学习即知识的掌握,指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下,积极主动地接受和占有前人所积累下来的知识经验,在头脑中构建相应的认知结构。根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。根据新知识与原有认知结构的关系,可以分为下位学习、上位学习和并列组合学习。[查看详情]

考点通关《知识学习概述》通关特训题库 第1关  《知识学习概述》通关特训题库 第2关

答案解析

答案C
解析本题考查知识学习的类型。下位学习又称类属学习,它包括派生类属学习和相关类属学习。其中,派生类属学习是指新观念是认知结构中原有观念的特例成例证,新知识只是旧知识的派生物。题干中学生学习的“杜鹃鸟”的概念类属于原有的鸟”的概念,“杜鹃鸟”的概念是“鸟”的概念的派生物,并没有改变“鸟”的概念的本质属性,因此属于派生类属学习。C项正确。 A项:上位学习又叫总括学习,指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。与题干不符,排除。 B项:下位学习又称类属学习,它包括派生类属学习和相关类属学习。相关类属学习,即新内容的纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。与题干不符,排除。 D项:并列组合学习(并列结合学习)指的是当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系,又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系,这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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