答案C
解析本题考查知识学习的种类。根据新知识与原有认知结构的关系，分为下位学习、上位学习和并列组合学习。其中，下位学习是指，将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。题干中，“学习0和正整数重新认识了数的概念”，是将新学习的内容归属到原有的认知结构中，将新内容纳入到自己已有的概念中，属于下位学习中的相关类属学习。C项正确。
A项：根据新知识与原有认知结构的关系，分为下位学习、上位学习和并列组合学习。并列组合学习是指，当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。与题干不符，排除。
B项：根据新知识与原有认知结构的关系，分为下位学习、上位学习和并列组合学习。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。与题干不符，排除。
D项：下位学习可以分为派生类属和相关类属两种形式。其中，派生类属是指新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
