试题要求

(单选题)幼儿的完整学习的概念是建立在(  )基础上的。

  • A. 蒙台梭利教学法
  • B. 皮亚杰的认知发展理论
  • C. 戈尔曼的情感智力理论
  • D. 加德纳的多元智能理论

试题考点

考点名称智力理论

考点简介二因素论由斯皮尔曼提出。他认为,人类智力包括着两种因素:一般因素(简称G因素)和特殊因素(简称S因素)。三元智力理论由斯腾伯格提出。该理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论、智力经验亚理论。三维结构模型由吉尔福特提出。他认为智力可以区分为三个维度,即内容、操作和产品。多元智力理论由加德纳提出。瑟斯顿提出了智力的群因素论。1963年,斯皮尔曼的弟子卡特尔以及后来的霍尔恩根据对智力测验结果的分析,将人的智力分为两类:流体智力和晶体智力。[查看详情]

考点通关《智力理论》通关特训题库 第1关  《智力理论》通关特训题库 第2关
《智力理论》通关特训题库 第3关

答案解析

答案D
解析本题考查加德纳的多元智能理论。加德纳的多元智能理论认为,每个人至少有九种不同类型的智能,每一种智能在大脑中都有相应的位置。幼儿的完整学习是在加德纳的多元智能理论基础上提出的概念,即为幼儿提供完整的、多方面的学习环境,及早激发幼儿多方面智能的充分发展,达到人类潜能的开发和健康身心的培养之境界。D项正确。 A项:蒙台梭利教学法又称蒙台梭利方法,是蒙台梭利学前教育理论的核心内容,包括感官教育、知识教育和日常生活练习。与题干不符,排除。 B项:皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~16岁)。与题干不符,排除。 C项:戈尔曼的情感智力理论指出,决定人成功的80%在情商,20%在智商。人只有学会控制自己的情绪,才能获得成功。与题干不符,排除。 故正确答案为D。

同类试题