（多选题）在《智能的结构》一书中，加德纳提出了多元智能理论，认为智能就其基本结构来说是多元的，每个人身上至少存在七项智能。这一理论在教育学界产生了重要影响，其教育启示包括（  ）。

解析本题考查加德纳的多元智能理论。加德纳的主要观点有：（1）积极乐观的学生观。加德纳认为每个学生的智力都有自己独特的表现形式，有自己的智力强项和学习风格。因此，应对所有学生都抱有热切的成长希望，充分尊重每一个学生的智力特点，是教学真正成为愉快教学、成功教学，而不应把学生分为三、六、九等；（2）科学的智力观。长期以来，学校教育偏重于培养学生的言语智力和逻辑一数学能力，而忽视了对学生其他智力的开发和培养。根据多元智力理论，我们必须认识到学生智力的多样性、广泛性和差异性，把培养学生的多种能力放在同等重要的地位；（3）因材施教的教学观。由于每个学生的智力都是多元的，其作用方式也是有差异的，因此，教师应根据学生的智力特点进行教学，要善于针对不同智力特点的学生，尤其要根据学生智力结掏中的优势智力，采用多元化的教学模式和教学方式，使不同的学生都能得到最好的发展；（4）多样化的人才观和成才观。传统的观点认为，只有读了大学的人才是人才，只有通过上大学这条路才能成才。而根据多元智力理论，每个学生都有自己的智力优势，只要这一优势得到了合理发展，就有可能成为优秀的人才，成才的道路应该是多样化的。A、B、C、D四项正确。 故正确答案为ABCD。