试题要求

(单选题)小赵老师非常苦恼,因为她带的一个一年级孩子上课总是搞小动作,注意力不集中,教务主任告诉她这是一个很正常的现象,因为低年级学生的(  )较差,很难长时间将注意保持在讲课内容上。

  • A. 注意的稳定性
  • B. 注意的转移
  • C. 注意的分配
  • D. 注意的广度

试题考点

考点名称注意的品质

考点简介注意的品质有注意的范围、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。注意的范围又称又称注意的广度 ,是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意品质的空间特征。比如有的人能一目十行,而有的人只能一目一行就是体现注意的范围。注意的稳定性也称为注意的持久性,是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间特征。但衡量注意稳定性,不能只看时间的长短,还要看这段时间内的活动效率。[查看详情]

考点通关《注意的品质》通关特训题库 第1关  《注意的品质》通关特训题库 第2关

答案解析

答案A
解析本题考查注意的品质。注意的稳定性也称注意的持久性,是指注意集中在一定对象上的持续时间。题干中,小学生上课注意力不集中,很难长时间将注意保持在讲课内容上,这是因为低年级学生注意的稳定性较差。A项正确。 B项:注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。与题干不符,排除。 C项:注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。与题干不符,排除。 D项:注意的范围也称注意的广度,是指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。与题干不符,排除。 故正确答案为A。

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