课程的概念+内涵+特点

通关题库

考试要点

1、概念。

(1)广义：学科总和及进程安排。

(2)狭义：某一门学科，语文等。

2、内涵：课程即教材;重点是向学生传递知识，知识的传递以教材为依据。

3、特点：科学逻辑组织+社会选择和意志体现+既定、先验、静态+外在于学习者并凌驾于学习者之上。

考点详情

1、课程的概念。

(1)课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，狭义上的课程即指某一门学科。

(2)课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。

2、课程的内涵。

课程即教材，课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待，重点放在向学生传递知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。所以，课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。教材取向以知识体系为基点，认为课程内容就是学生要学习的知识，而知识的载体就是教材，其代表人物是夸美纽斯。

3、课程的特点。

(1)课程体系是以科学逻辑组织的;

(2)课程是社会选择和社会意志的体现;

(3)课程是既定的、先验的、静态的;

(4)课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的。

思维导图