试题要求

(单选题)“个人之间天赋才能的差异,实际上远没有我们所设想的那么大,这些十分不同的,看来是使从事各种职业的成年人彼此有所区别的天赋,与其说是分工的原因,不如说是分工的结果”,这段话说明的哲学道理是(    )。

  • A. 实践是认识发展的动力
  • B. 实践是检验真理的标准
  • C. 实践是认识的目的
  • D. 认识水平的差别决定于实践水平

试题考点

考点名称实践是认识的基础

考点简介实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素,三者的有机统一构成实践的基本结构。实践的主体和客体相互作用的关系,包括实践关系、认识关系、价值关系,其中实践关系是最根本的关系。实践的主体和客体与认识的主体和客体在本质上是一致的。[查看详情]

考点通关《实践是认识的基础》通关特训题库 第1关  《实践是认识的基础》通关特训题库 第2关
《实践是认识的基础》通关特训题库 第3关

答案解析

答案D
解析本题考查马克思主义哲学。 A项错误,“发展的动力”强调实践中产生的新问题需要新的认识去解决问题,从而推动认识的发展,材料并未体现推动认识的发展。 B项错误,实践是人类改造客观世界的物质性活动,具有直接现实性的特点,能够把主观的东西变成客观的东西,从而使人的认识与认识指导下的结果能够进行对照。实践的这一特点决定了实践才是检验真理的唯一标准。材料并未体现检验真理。 C项错误,实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身,而在于更好地去改造客体,更有效地指导实践。材料并未体现认识的目的。 D项正确,实践决定认识,认识对实践具有反作用,正确的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展。材料体现的是人们认识和才能差别的决定性原因是后天的社会实践。 故正确答案为D。

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