（单选题）学习“昆虫的种类”这节课时老师要求学生能准确识别昆虫，这种要求属于教育目的层次中的（  ）。

解析本题考查教育目的的层次结构。教师的教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准，也即教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。根据题干所述，老师要求学生在学完“昆虫的种类"这节课后能准确识别昆虫，这属于教师的教学目标。D项正确。 A项：教育目的是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求。它规定着人才培养的质量规格。与题干不符，排除。 B项：培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。与题干不符，排除。 C项：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在品德、智力、体质等方面期望实现的发展程度。它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是指导整个课程编制过程最为关键的准则。与题干不符，排除。 故正确答案为D。